摘要:IT教育职坐标乐于接受学员的挑战:对待学员的挑剔要求、不排斥,先从内心接纳和认可。能够接受学员的挑战:对于学员提出的刁难、钻牛角尖的问题,可以通过技术代码结果的方式演示给学员,从技术角度说服学员。IT教育职坐标从权威角度,学员所提出的技术问题,都会有合理的的结果;高效接受学员的挑战:对学员的问题,能够及时给与回复,根据学员的不同特点给与最合理有针对性的的答案。
一:专业精神
1、 从心理上:
乐于接受学员的挑战:对待学员的挑剔要求、不排斥,先从内心接纳和认可。
2、 从技术上:
能够接受学员的挑战:对于学员提出的刁难、钻牛角尖的问题,可以通过技术代码结果的方式演示给学员,从技术角度说服学员。从权威角度,学员所提出的技术问题,都会有合理的的结果;
3、 从方法上:
高效接受学员的挑战:对学员的问题,能够及时给与回复,根据学员的不同特点给与最合理有针对性的的答案。
二:服务意识
1、 对待学员的技术方面的要求:
绝不找借口;对职坐标学员学习中遇到的技术或者非技术方面的困惑,能够及时给与跟踪解决,职坐标提供最高效的教学教务保障流程制度,能够保障当天解决。
2、 对学员的提问:
不会视而不见,都会及时给予回复。比如在课堂中,如果学员问题比较多,课堂上来不及解答,那么课下老师都会主动找学员沟通解决。
3、 对待学员非技术上的要求:
能够给予帮助的尽量提供帮助,和学员建立起情感基础是职坐标老师做学员管理工作的基本要求和基本能力,是做学生工作的关键,也是职坐标一直以来赢得客户满意口碑的基础。
职坐标教学部承诺:为了学生一切,为了一切学生。
擅长针对企业软件开发的产品设计及开发的细节与流程设计课程内容。座右铭:大道至简!
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